четверг, 31 декабря 2020 г.
пятница, 18 декабря 2020 г.
Профессиональное жюри приступает к определению лучших работ в таких номинациях:
1. Дошкольное образование 21 века.
2. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.
3. Инновационные технологии в образовании.
4. Методический арсенал педагога.
5. Просто о сложном.
6. Развитие творческого потенциала педагогов и школьников.
7. Формирование метапредметных компетенций учащихся.
В рамках проведения 2 этапа Премьеры видеообобщений перспективного педагогического опыта «Золотой диск инновационного опыта» для определения лучших материалов среди участников мероприятия, с 14.12.2020 по 21.12.2020 года будет открыто ИНТЕРНЕТ-ГОЛОСОВАНИЕ на сайте отдела изучения перспективного педагогического опыта и апробации средств обучения (http://vizo.at.ua/)
Приглашаем принять участие в ИНТЕРНЕТ-ГОЛОСОВАНИИ.
понедельник, 14 декабря 2020 г.
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
Задача №1.
Для письма египтяне использовали папирус, который они изготавливали из растений. Тонкие желтоватые листы папируса склеивали в длинные полосы-свитки. Почему египтяне не сшивали листы?
Ответ: папирус-очень тонкий материал, его нельзя складывать, как складывают листы в современных книгах. Поэтому листы папируса египтяне склеивали в длинные полосы и сворачивали в трубки(свитки).
Задача №2.
Все знают, что сутки принято делить на 24 часа. В какой стране Древнего мира это сделали впервые?
Ответ: впервые делить сутки на 24 часа стали древние египтяне.
Материалы дистанционного заседания
городской фокус-группы для учителей английского языка начальной школы «Основы формирования универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе» 2020-2021 учебный год.
Руководитель Леськив А.А.
Тема заседания
«Организация дистанционного обучения учащихся на уроках
английского языка»
План
1.Организация дистанционного обучения по английскому языку.
Учитель Маричева Ирина Владимировна, МОУ «Школа №8 им. Д.А. Рыбалко г. Тореза».
- Выступление:
https://drive.google.com/file/d/1UhUYs8nV6jpvfHv0GhYqpsApBXcVmRSZ/view?usp=sharing
- Образец презентации, озвученной учителем Маричевой И.В.:
bandicam 2020-07-31 11-37-58-569.avi (43550694)
2.Презентация «Обор цифровых ресурсов для учителей английского языка»:
https://drive.google.com/file/d/1w1-N2roWT2V5JVRT2PUogUCjCxhixhkW/view?usp=sharing
3.Использование автоматизированной системы удаленного тестирования Test Wizard на уроках английского языка. Учитель Левченко Татьяна Николаевна,
МОУ «Школа №22:
https://drive.google.com/file/d/1oqed8MoF0tZWR7HpyDqSJUr-cbUTiF-R/view?usp=sharing
4. Сылки на вебинары по вопросам дистанционного обучения:
- Педагогическое мастерство учителя в цифровой среде на примере ресурса ЯКласс
- Цифровая грамотность учителя и ученика: необходимый минимум и эффективный максимум
- Смешанное онлайн-обучение во время карантина
- Дистанционное обучение: взгляд из дома
Срочно! Интересно! Полезно!
ПРИТЧА ОБ УЧИТЕЛЕ
Притча о мудром Учителе и ученике
Ученик спросил учителя:
— Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.
Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет:
— Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, — сказал учитель, — то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.
— И это всё? — недоумённо спросил ученик.
— Нет, — ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель.
Ученик согласился. Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале, стал портиться. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах. Ученик пришёл к учителю и сказал:
— Это уже невозможно носить с собой. Во-первых, пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.
Но учитель ответил:
— То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки – в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.
четверг, 10 декабря 2020 г.
Я знаю свои права!
10
декабря, во всем мире отмечается Международный день прав человека!
Именно поэтому учащиеся 9 класса решили
продолжить знакомство с правами и
обязанностями ребёнка. Они собрались, чтобы еще раз
познакомиться с правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка.
Цель данного мероприятия:
привлечение внимания детей к проблемам соблюдения прав человека, воспитание
законопослушного гражданина, обладающего знаниями основных правовых норм и
умениями использовать возможности правовой системы государства, повышение
уровня правовой культуры школьников, развитие правовой грамотности и
правосознания учащихся, формирование у обучающихся умения защищать свои права
при помощи закона.
среда, 9 декабря 2020 г.
ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТА - пропуск в нашу ПАМЯТЬ
Георгиевская ленточка является одним из наиболее узнаваемых символов российской действительности последних лет.
Эта лента черно-оранжевого цвета является одним из главных атрибутов Дня Победы в Великой Отечественной войне (ВОВ) – одного из наиболее уважаемых праздников в нашей стране.
К сожалению, немногие из тех, кто завязывает Георгиевскую ленту на своей одежде или цепляет ее на автомобиль, знает о том, что она действительно означает и как правильно её носить.
История возникновения георгиевской ленты
